Questa scheda didattica propone un percorso per lavorare sulla simmetria in modo ludico e divertente, imparando a distinguere le figure geometriche simmetriche da quelle che non lo sono. Grazie alle attività proposte, i bambini lavorano in particolare sull’orientamento spaziale nel mesospazio cercando simmetrie nel proprio corpo, negli oggetti, nelle lettere ecc. e nel microspazio del foglio lavorando con specchi e tempere.
Autori: Laura Bellotti, Laura Holzer e Leyla Bernasconi
Parole chiave: simmetrie; relazioni spaziali; costruzioni; competenze trasversali.
