Questo percorso didattico prende avvio dalla lettura della storia dei tre porcellini che rimane il filo conduttore delle varie attività.
Vengono proposte ai bambini una serie di situazioni contestualizzate, legate al vissuto e alla realtà, che coinvolgono i primi apprendimenti in ambito numerico, geometrico e relativi a grandezze riferite alla loro quotidianità.
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Autore: Pamela Martinetti
Parole chiave: relazioni spaziali; relazioni numeriche; costruzioni; competenze trasversali.
