Si tratta di un’attività di scoperta ed esplorazione, il cui obiettivo è quello di districarsi in vari percorsi con la difficoltà di orientarsi all’interno di labirinti.
Ai bambini sarà richiesto di creare in prima persona un labirinto utilizzando materiale di riciclo e poi di muoversi all’interno, cercando di orientarsi attraverso punti di riferimento e trovando delle strategie per individuare l’uscita.
Autore: Maria Rosa Chiappini
Parole chiave: relazioni spaziali; comunicazione; competenze trasversali; costruzioni.