Matematicando

Centro competenze didattica della matematica (DDM)

Seguici su Instagram

Verso il conteggio

Età: 3, 4, 5, 6, 7

L’abilità di contare è stata cruciale fin dalle origini dell’umanità: ma com’è nata? Oggi ricordiamo che è stata la risposta a una “situazione problema” fondamentale (tenere traccia delle quantità). Si tratta di un’avventura estremamente affascinante da rivivere con i più piccoli, tornando indietro nella storia dell’umanità per riscoprirne l’altissimo valore cognitivo in termini di astrazione e costruzione concettuale (in modo analogo a ciò che accadde con l’alfabeto). Come mostra il video, scoprire il conteggio significa lavorare sulle seguenti abilità chiave: la corrispondenza biunivoca, la conta orale e l’enumerazione, che vanno coordinate tra loro, e lo si può fare tramite contesti divertenti e significativi; in essi anche la lingua viene esercitata tramite la sollecitazione di abilità e competenze davvero trasversali.