È online il 19° numero della rivista “Didattica della matematica. Dalla ricerca alle pratiche d’aula”.
Questo numero presenta, come di consueto, 3 articoli nella sezione Riflessione e ricerca (di cui uno disponibile anche in lingua inglese) e 4 articoli nella sezione Esperienze didattiche. In chiusura, vengono proposte 5 recensioni di libri e materiali inerenti la matematica e la sua didattica.
Con questo numero si amplia il comitato scientifico, composto da 36 membri, affiliati in Svizzera, Italia, Francia, Spagna, Cipro, Canada, e da 19 docenti di scuola dell’infanzia, elementare, media, media superiore e professionale che costituiscono il nuovo comitato “esperienze didattiche”.
Il nuovo numero e i precedenti sono consultabili sul sito: www.rivistaddm.ch
GLI ARTICOLI DI QUESTO NUMERO
Riflessione e ricerca
La pragma-dialettica come approccio teorico all’argomentazione in didattica della matematica – Lorenzo Cosci, Andrea Rocci e Silvia Sbaragli
“Confrontare senza Calcolare”: la ricerca del progetto ArAl sulla verifica di equivalenze tra espressioni matematiche – Giancarlo Navarra ed Emma Pareti
Sviluppare il senso del numero in età prescolare attraverso la tecnologia multi-touch: il caso di TouchCounts – Alessandra Raffi e Anna Baccaglini-Frank
Esperienze didattiche
«Come disegnare forme strane in modo da vederle dritte utilizzando uno specchio particolare»: anamorfosi e laboratorio al museo – Anita Lugli e Michela Maschietto
Scoprire le radici quadrate: un viaggio tra forme e numeri – Paola Morando e Maria Luisa Spreafico
